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中学生为校园编写诗图版《植物志》

发布时间:2023/03/22 新闻 浏览:124

春天来了,北京一零一中学的校园里已经有了丝丝绿意,不久之后,整个校园都将被掩映在一片花红柳绿中。那么,在这偌大的园林式校园里,究竟有多少种植物在共生共存?该校高二21班学生王建元自信地给出答案:230种左右!

一年前,王建元和同学们开始为校园里的植物建档案,收录了首批38种植物名片的《植物志》有望在年内正式出版。“我们希望通过‘植物’这个有趣的切口,记录和讲述校园生态系统的多样性,丰富大家对植物和美的认识。”

为植物建档案的想法源自王建元与生物老师的一次散步。聊天中,生物老师估摸了个数字,“我们校园里可能得有两三百种植物。”老师接着感慨,“这么丰富的植物资源,一定也有很多故事,应该记录下来。”说者无心听者有意。王建元心里暗自嘀咕,对老师估出的数字表示怀疑。去年5月的一天,王建元特意约上同学,花了整整一个下午,几乎走遍了校园的每个角落,将镜头对准不同植物,最终定格的200多张照片印证了生物老师的结论。

如何把这份厚实的家底以个性化的方式亮出来?王建元发现,一般的植物档案科学性强,趣味性则欠佳。“我觉得这种方式,不能把我们学生的优势体现出来,也无法呈现出我们心中的‘植物天地’。”如何赋予植物以灵性和情感?王建元想到了绘画和诗歌。于是,在他的号召下,一群志同道合的同学聚集到了一起:喜欢画画的王璟悦、张铭轩、韩新瑜,热爱诗歌的张铭轩……团队逐渐壮大到20多人。翻开他们编写的《植物志》初稿,除了基本介绍外,每种植物还搭配了清新秀丽的插图、短小隽永的中英文小诗,让人耳目一新。“里面的文字、诗歌和插图全部出自我们团队之手。”王建元语气中带着自豪。

国际部小菜园里的黄瓜、西红柿、茄子,校园湖中的狐尾藻,操场上的黑麦草……在团队成员看来,这些都是学校独特的文化符号。在此基础上,还要综合考虑某一植物在诗歌创作上的难度、在学生间的受欢迎程度等。

目前,团队正在对《植物志》进行最后的修订和收尾工作,并申请书号,预计在年内正式出版,但这并不是终点。“我们特别希望未来的学弟学妹能够延续下去,不断丰富完善《植物志》,让它成为学校的一张文化名片。”王建元说,他们还计划设计更多衍生的文创产品,让这个项目持续生长。